Una larga vida con diabetes tipo 1

La diabetes tipo 1 es una enfermedad silenciosa y traicionera, a pesar de seguir un tratamiento con insulina, hacer deporte y controlar las raciones de hidratos de carbono con el mayor mimo y cuidado es inevitable sufrir alteraciones en los niveles de glucosa de los niños con diabetes, sobre todo los más pequeños.

Los niveles bajos de glucosa que producen hipoglucemias provocan un daño inmediato de considerable importancia si no se pone remedio a tiempo. La cuestión está en que con un poco de conocimiento esta situación se identifica fácilmente y resulta sencillo solucionarlo. Mientras que los niveles altos de glucosa que producen hiperglucemia tienen unos síntomas menos claros y como no producen dolor corremos el riesgo de no darle mucha importancia, no siendo conscientes de que el cuerpo tiene memoria y registra todas estas subidas en los niveles de glucosa.

Teniendo en cuenta que el niño con diabetes tipo 1 será diabético toda su vida tiene muchos,

¿Somos más blandos con nuestro hijo diabético que con sus hermanos?

Sin querer somos más blandos con nuestros hijos cuando tienen una enfermedad que les condiciona de por si su vida, tratamos de exigirles lo mismo que a sus hermanos pero en el fondo nos cuesta no ceder ante pequeñas cosas que no les pasaríamos en condiciones normales. Cuantas veces no pensamos “pobre, ya tiene bastante con tanto pinchazo” y les consentimos pequeños caprichos … que a sus hermanos no les pasaríamos.

¿Es justo para él? ¿Es justo ante sus hermanos? Como siempre el equilibrio es difícil de establecer, partiendo de que ya de por si cada niño necesita unas atenciones diferentes y aunque los pilares esenciales de la educación entre hermanos deben de ser los mismos, en la realidad la naturaleza de cada niño lleva implícitas unas necesidades concretas y nos exige unas formas de actuación a la hora de aplicar normas y exigir conductas en cada uno de ellos. Por tanto y sin que haya grandes desequilibrios, por qué no vamos a ser un poco más blandos con ellos.

De por sí, incluso desde bien pequeños los niños con diabetes tipo 1 son muy responsables y

maduran antes que los demás niños de su edad, la vida les ha exigido ser fuertes, valientes y

Encuesta sobre las dificultades en el colegio

Hoy una familia más comenta en el foro de la Fundación para la diabetes las dificultades que encontraron al notificar al colegio la diabetes que padece su hijo de tan solo cuatro años. Son numerosos los casos de niños que se encuentran discriminados por sus centros escolares al impedirles desarrollar de forma natural sus actividades diarias en el colegio. Quiero pensar que en la mayoría de las ocasiones es simplemente por miedo y no por falta de humanidad. Desde aquí animo a todos los centros a permitir que sus profesores puedan realizar el control y tratamiento del niño diabético durante las horas que permanece en el cole y a todos los padres para que tengan las fuerzas de enfocar al cole el problema que tienen de forma positiva, facilitándoles todos los conocimientos necesarios y compartiendo la evolución de su enfermedad de forma diaria.

También es cierto que siempre son más comentados los casos de niños que se encuentran con problemas, pasando desapercibidos los numerosos niños de que totalmente integrados participan de la jornada escolar al igual que sus compañeros con el control y la atención de su profesor a todas sus necesidades.

Os proponemos contestar a la encuesta del margen derecho de la página para conocer las dificultades o facilidades con las que las familias de niños con diabetes se encuentran al notificar al colegio la enfermedad de su hijo.

Si además de la encuesta queréis explicarnos un poco más como es vuestro caso podéis realizar un comentario a esta entrada.

La profesora de Martina nos cuenta su experiencia

Antes de terminar el curso le pedí a la profe de Martina que me hiciera un resumen de lo que le había supuesto a ella como persona y como profesora atender a una niña con necesidades especiales como Martina entre un grupo de veinticinco niños que ya de por sí necesitan muchisima atención por ser todavía muy pequeños.

Como no podía ser de otra manera, por tratarse de una persona super bondadosa, me respondió que lo haría encantada. Tanto es así, que hoy en medío de sus vacaciones, de su descanso y desconexión de los días de clase y de tanto niño, recibo su correo con esta estupenda y emotiva carta que recoge lo que para ella supuso tener a Martina entre sus alumnos.

Antes de recibirla pensaba compartir esta carta de cara al comienzo del curso que viene para animar a padres y profesores de niños tan especiales como Martina. Pero una vez la he leido, después de tanta emoción no he podido resistirme y aquí la tenéis y si puede servir de algo a alguien la volveremos a poner a principio de curso.

Solamente me queda decir GRACIAS, GRACIAS Y MÁS GRACIAS GALIA POR CUIDAR TAN BIEN DE NUESTRA HIJA.

MARTINA LLEGA A MI CLASE.

El curso empezó como siempre, a mediados de agosto. Aprovechamos ese tiempo para poner las aulas a punto.

Este año era especial, iba a coger por primera vez a los alumnos de 3 años, por una parte estaba nerviosa y por otra ilusionada, muy ilusionada.

Las que vamos a ser tutoras de 3 años esperamos las listas con cierta impaciencia, ya q es el primer contacto que tenemos con los alumnos. Las lees detenidamente porque siempre hay hermanos de alumnos, hijos de ex alumnos, hijos de profesores…. En fin, siempre hay alguno que conoces.

Leyendo mi lista con mis compañeras dije el nombre y apellidos de Martina, ellas me dijeron q era la hermana de Claudia y de Pablo y que era diabética.

En ese momento se me vino el mundo encima.

El "por qué" de las hiperglucemias inexplicables

La Fundación para la diabetes es una organización dedicada íntegramente a la diabetes, en su sección para los niños nos ofrecen realizar preguntas a especialistas en diabetes infantil sobre cualquier tema relacionado con la enfermedad de nuestros hijos.

En esta ocasión el médico entrevistado ha sido el doctor Roque Cardona Hernandez especialista en endocrinología pediátrica. Han sido numerosas las preguntas que se le han realizado sobre la diabetes tipo 1 , entre ellas estaba la nuestra sobre el “por qué” de las hiperglucemias inexplicables y esta ha sido su respuesta:

Creciendo con diabetes colabora con la Federación Española de Diabetes

Creciendo con diabetes escribe un nuevo artículo para la revista digital "En3d" de la Federación Española de Diabetes, como es habitual todos los meses en su sección "Dulci peques"
En esta ocasión recoge consejos prácticos para el cuidado de los niños con diabetes durante el verano, os invito a leer la revista de la cúal como siempre podemos aprender mucho sobre la diabetes tipo 1.
Espero que os guste nuestro artículo.

Insuflón: catéter para administrar insulina

Los niños con diabetes tipo 1 dependen de la administración de la insulina para sobrevivir. Para ello en la actualidad se utilizan dos sistemas:

1º Inyecciones de insulina precargada en bolígrafos o plumas con las cuales de una manera muy sencilla se marcan las unidades necesarias para cada niño con diabetes infantil.

2º Bomba de insulina, pequeño dispositivo permanentemente conectado a través de un catéter. Cada una de ellas tiene sus ventajas e inconvenientes.

Entre los inconvenientes de las inyecciones de insulina están los numerosos pinchazos que recibe el niño diabético. Para mitigar un poco este problema existe un sistema llamado Insuflón.

El Insuflón es un catéter de plástico insertado en el tejido subcutáneo permitiéndonos de esta manera administrar insulinas sin necesidad de pinchazos.

Insulina: diferentes tipos según su duración

El equipo médico del niño con diabetes tipo 1 establecerá que tipo de insulina debe de utilizar según sus necesidades. Los tipos de insulina o las unidades administradas irán variando en función de la evolución de su diabetes infantil.

Los análogos son insulinas modificadas para que actúen en el diabético tipo 1 de una manera parecida a la insulina producida en el páncreas de un niño no diabético.

Hay análogos de acción rápida como lispro, aspartano o glulisina y análogos de acción lenta o basal como las insulinas glargina y detemir. Finalmente existen también mezclas entre ambas combinaciones.

Los análogos de acción ultrarrápida tienen las siguientes ventajas: